COMO ELABORAR RELATÓRIOS

ES José Belchior Viegas            

TÉCNICAS DE TRABALHO

Elaborar relatórios

Nas mais diversas situações da comunicação social falada e escrita já leste ou ouviste alguém dizer que foi pedido um relatório sobre determinada ocorrência. É usual, por exemplo, pedir um relatório na sequência de um determinado acidente ou na sequência de uma situação problemática com graves consequências, assim como é normal que determinada comissão de inquérito, no âmbito, por exemplo, da Assembléia da República, elabore um relatório onde apresenta os resultados das suas investigações.

No âmbito das aulas, os alunos e alunas podem ser convidados a usar esta estratégia.

A redação de relatórios é um trabalho que parece perfeitamente adequado e legítimo, por exemplo, na sequência das viagens de estudo, ou na sequência do visionamento de um filme. Mas a sua realização pode também ser solicitada a partir das próprias aulas, uma vez que pode ser apresentado e elaborado a partir de uma sequência de aulas em que foi tratada determinada matéria ou abordado determinado tema.

O relatório feito a partir de uma sequência de aulas pode ser realizado individualmente ou em grupo.

Apresentaremos em seguida três possíveis tipos de plano de relatório para:

⇒ a) viagem de estudo;

⇒ b) visionamento de filme;

⇒ c) sequência de aulas.

ES José Belchior Viegas              

Plano de relatório de visita de estudo

1. Introdução

• Local ou locais visitados;

• Data da visita;

• Horário;

• Meio de transporte;

• Turmas participantes;

• Professores acompanhantes;

• Responsáveis pela organização.

2. Desenvolvimento

• Objetivos da visita de estudo;

• Relacionamento dos temas de estudo (aulas) com os locais visitados;

• Expectativas pessoais relativamente à visita;

• Descrição objectiva dos locais visitados ou das atividades realizadas;

• Aspectos considerados mais importantes, mais relevantes;

• Grau de satisfação das expectativas pessoais;

• Ambiente em que decorreu a visita (pontualidade, relações entre colegas,,entre

alunos e professores; clima de afetividade, convívio, maneira como foram

acolhidos pelas instituições, etc.)

3. Conclusão

• Opinião pessoal sobre a visita;

• Aspectos que foram mais conseguidos e menos conseguidos;

• Sugestões para ter em conta em futuras visitas.

4. Anexos

• Fotografias;

Documentos preparatórios ou motivadores previamente distribuídos;

• Documentos recolhidos durante a visita;

• Inquérito de avaliação da visita de estudo;

• Outros.

    ES José Belchior Viegas              

      

Plano de relatório de visionamento de filme

1. Introdução

⇒ Data do visionamento do filme;

⇒ Local;

⇒ Título do filme;

⇒ Realizador;

⇒ Ano de realização;

⇒ Personagens principais;

⇒ Motivação: razões do visionamento; ligação entre a temática das

aulas e a temática do filme.

2. Desenvolvimento

⇒ Breve síntese da história;

⇒ Momentos do filme considerados mais importantes;

⇒ Momentos que têm mais ligação com a matéria das aulas;

⇒ Momentos do filme que originaram maior debate de ideias;

⇒ Síntese das ideias expressas no debate realizado após o

visionamento;

3. Conclusão

⇒ Opinião pessoal ou de grupo sobre o filme;

⇒ Grau de satisfação das expectativas pessoais e do grupo;

⇒ Sugestões para futuras sessões.

4. Anexos

⇒ Ficha técnica completa do filme;

⇒ Críticas sobre o filme.

ES José Belchior Viegas  

Plano de relatório após uma sequência de aulas:

1. Introdução

⇒ Número de aulas abrangidas;

⇒ Data das aulas;

⇒ Matéria sumariada;

⇒ Nome dos textos de apoio distribuídos;

⇒ Justificação da importância do (s) tema (s) e estratégias de motivação

usadas pelos professores.

2. Desenvolvimento

⇒ Estratégias usadas na abordagem dessa matéria:

⇒ Exposição do professor Meios auxiliares usados;

⇒ Trabalho de grupo;

⇒ Debate;

⇒ Visionamento de filme;

⇒ Fichas de leitura de investigação e aprofundamento, realizadas pela turma.

⇒ Trabalhos de casa,

⇒ Outras...

⇒ Resumo da matéria tratada nas aulas;

⇒ Grau de satisfação das expectativas individuais ou do grupo.

3. Conclusão

⇒ Apreciação crítica do trabalho realizado por docentes e discentes:

— Aspectos mais conseguidos

— Aspectos menos conseguidos

⇒ Sugestões para melhoria do trabalho de professores e alunos.

4. Anexos

⇒ Textos de apoio distribuídos;

⇒ Fotocópias das fichas de investigação individual ou de grupo;

⇒ Fotocópias das sínteses dos trabalhos de grupo;

⇒ Outros.

J. Vieira Lourenço, Ferramentas do aprendiz de filósofo. Porto: Porto Editora,

2004, pp.57-60 (texto adaptado)