GENTILEZA GERA GENTILEZA

Plano de Aula – Espaço Digital

  Tema: Gentileza gera Gentileza

1º Ano

Acolhida: Vídeo/música – Palavrinhas Mágicas: Eliana

      Passar o vídeo, ensinando e cantando a música com as crianças, explicando a importância das palavrinhas mágicas para uma boa convivência com outras pessoas e que elas fazem parte de gestos de gentileza.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=l0j7H6KCY7k

Leitura Compartilhada/Roda de Conversa

      

       No primeiro momento faça a leitura do slide “Gentileza”aos alunos, com o uso do data show.    No segundo momento, para introduzir a roda de conversa, aprenderemos mais sobre as palavrinhas mágicas com o vídeo “conhecendo as palavrinhas mágicas” que conta historinhas de acontecimentos, em que sejam necessários usar cada uma das palavrinhas mágicas;

Link: https://www.youtube.com/watch?v=Lju4l4a04yc

       Professor, converse com a turma sobre o assunto da história. Levantando os questionamentos: Por que o Menino era triste? O que você acha da atitude do Menino? Por que o Menino não tinha amigos? Como ele resolveu a situação? Você conhece alguém mal humorado? Para você o que são as palavras mágicas? Você conhece alguém que utiliza as palavras mágicas? Vocês usam as palavrinhas mágicas?

Atividade – Palavrinhas Mágicas (anexo)

ESCOLA MUNICIPAL 

ALUNO (A):

2º ANO:

ATIVIDADE DIGITAL – PALAVRINHAS MÁGICAS

REGISTRO DA RODA DE CONVERSA 

1-ESCREVA O TÍTULO DA HISTÓRIA CONTADA.

2-FAÇA UMA LISTA DE PALAVRAS MÁGICAS QUE PODEMOS USAR NO DIA A DIA.

ATIVIDADE

3-LEIA AS SITUAÇÕES ABAIXO E ESCREVA QUAL PALAVRINHA MÁGICA DEVEMOS USAR. CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS.

OBRIGADO (A)          POR FAVOR     COM LICENÇA 

       DESCULPE                 BOM DIA

A) QUANDO DEVOLVEMOS ALGO QUE ALGUÉM NOS EMPRESTOU.

B) QUANDO ESBARRAMOS SEM QUERER EM ALGUÉM.

C)  QUANDO PEDIMOS ALGUMA COISA A ALGUÉM.

D) SEMPRE QUE FORMOS ENTRAR EM UM LUGAR QUE ESTAVA FECHADO;

E) PALAVRINHA QUE USAMOS PARA CUMPRIMENTAR AS PESSOAS PELA MANHÃ.

4- LEIA A PALAVRA  DO QUADRO ABAIXO:

                                           OBRIGADO

MARQUE UM QUADRADINHO PARA CADA LETRINHA DA PALAVRA.

QUANTAS LETRAS VOCÊ MARCOU?        

QUANTAS FICARAM SEM MARCAR?

QUANTOS PEDACINHOS (SONS) TEM A PALAVRA?