NOVA ESCOLA 68

E se o ministro fosse técnico da seleção brasileira?

NE

Nova Escola <email@email.novaescola.org.br>

Ter, 09/04/2019 19:01

	Olá! Há algumas semanas, Ernesto Faria, diretor do Iede, contou para a redação da Nova Escola, em uma reunião, que estava refletindo sobre o tratamento dado às pessoas indicadas para o Ministério da Educação. Como pode uma pessoa que não tem experiência na área ser chamada para comandar o maior posto da Educação? Nós (infelizmente) estamos acostumados com isso quando se trata de indicações para ministérios e outros cargos que envolvem política. Mas o que aconteceria se víssemos uma notícia de que um preparador físico ou massagista foi nomeado para ser técnico da seleção brasileira de futebol masculino rumo ao hexacampeonato? Eu que adoro futebol (assim como Ernesto e a maior parte da Nova Escola) imagino que haveria, no mínimo, uma grande indignação coletiva. Por que a Educação não mobiliza da mesma maneira? Ontem, com a saída de Ricardo Vélez Rodríguez e a indicação de Abraham Weintraub para o comando do MEC, Ernesto escreveu um artigo aprofundando essa reflexão que vinha fazendo há algumas semanas. Leia o artigo completo. Em tempo: veja aqui também um pouco do que pensa o novo ministro Abraham Weintraub. Educação Infantil pelo mundo Um relatório do Unicef divulgado ontem mostrou que 175 milhões de crianças com idade para frequentar a Educação Infantil em todo o mundo ainda estão fora da escola. Considerando a meta de universalização da Educação até 2030, isso significa que vamos precisar de 9,3 milhões de novos professores só nessa etapa. Saiba mais sobre o estudo clicando aqui. Alfabetização Hoje trago uma sugestão de três planos de aula para o 1º ano que compõem uma unidade em Língua Portuguesa. Ou seja: os três, juntos, são uma espécie de sequência didática sobre uma análise das palavras e seus significados. O primeiro plano de aula foca na escrita espontânea dos nomes dos personagens que as crianças conhecem para que você possa analisar quais letras elas usam para representar fonemas. Na segunda aula, a comparação da produção da turma com a escrita convencional dos nomes permite uma reflexão sobre o sistema de escrita. Por fim, na terceira aula , um jogo da memória que associa o personagem ao seu nome. Por hoje, é só. Amanhã trago mais sugestões! Um abraço,

Paula Peres Repórter de NOVA ESCOLA

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NOVA ESCOLA 67

Menos de 100 dias com ele

NE

Nova Escola <email@email.novaescola.org.br>

Seg, 08/04/2019 19:27

• Você

	Olá! Durou 98 dias o comando de Ricardo Vélez Rodríguez no Ministério da Educação. Depois de muitas polêmicas e algumas incertezas, o agora ex-ministro foi oficialmente exonerado de seu cargo na manhã desta segunda-feira. Quem assume o MEC é o economista Abraham Weintraub. Conheça mais sobre o economista , que vem da Secretaria Executiva da Casa Civil, conhece Bolsonaro desde 2017 e começou a emitir opiniões polêmicas sobre Educação já no final do ano passado. Começou com um edital equivocado e foi parar em uma crise sem fim:relembre aqui como foram esses quase 100 dias de MEC sob a liderança de Ricardo Vélez; e confira aqui uma lista com algumas das afirmações polêmicas do ex-ministro sobre a Educação, os brasileiros e a História. Mas nem só de MEC vivem as notícias… Nossas entrevistas com os secretários estaduais continuam sendo publicadas. Desta vez, conversamos com Julia Sant’Anna, secretária de Educação de Minas Gerais. Ela falou sobre a crise financeira da pasta, a evasão no Ensino Médio, o ensino profissionalizante e a colaboração com os municípios. Confira a entrevista completa! Por fim, aconteceu hoje em São Paulo uma reunião do Conselho de Representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Foram dirigentes municipais de Educação de quase 500 municípios debatendo a violência nas escolas e pensando em soluções para promover a saúde emocional de professores, alunos e familiares. Veja aqui como foi. Um abraço,

Paula Peres Repórter de NOVA ESCOLA

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NOVA ESCOLA 66

A gente aprende coisas muito difíceis quando é pequeno

NE

Nova Escola <email@email.novaescola.org.br>

Sex, 05/04/2019 20:15

	Olá! Vocês já pararam para pensar na complexidade que é aprender as atividades mais simples da vida de um ser humano, como andar, pegar no garfo ou colher para comer, escrever? Falar é um desses verbos poderosos que a gente aprende já nos primeiros anos de vida. Deve ser difícil para uma criança de 1, 2 anos entender que precisamos emitir os sons que tenham os significados certos para que sua mensagem seja entendida pelos adultos. Infelizmente, não temos memória disso, mas deve ser incrível todo esse processo mental. Na idade em que os bebês começam a emitir os seus “mama” e “papa”, muitos já estão na escola. Como saber se as crianças estão desenvolvendo adequadamente a fala? Como conversar com os pais a respeito e tranquilizá-los quando o filho, aos 3 anos de idade, ainda não consegue apresentar longos argumentos cheios de raciocínio lógico para dizer que quer brincar um pouco mais? Qual o papel dos professores nesse processo de estimular a fala? Esta reportagem explica tudo isso. E, para dar exemplos de atividades que você pode fazer com os seus pequenos para estimular a aquisição da fala na Educação Infantil, minha colega Camila Camilo me indicou dois planos: este aqui utiliza canções e chocalhos para os bebês explorarem diferentes sons; eneste aqui uma caixa surpresa musical é o ponto de partida para a brincadeira. Por fim, publicamos mais uma entrevista da nossa série com secretários de Educação de todos os estados. Desta vez, conversamos com Rafael Parente, secretário do Distrito Federal. Confira! Um abraço e bom fim de semana, Paula Peres Repórter de NOVA ESCOLA

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