domingo, 1 de julho de 2018

DESAFIO DA SALA DE AULA 31

Novo post em Desafios da sala de aula

Autismo – Guias para escolas e pais

por Juciene Bertoldo
AUTISMO
Cerca de 1% da população mundial, são autistas, afetando 4 a cada mil crianças. É uma síndrome que pertence a um complexo grupo de desordens neuro-desenvolvimentais  conhecidas com TGD - Transtornos Globais do Desenvolvimento. Os principais sintomas são as áreas funcionais de comunicação, de interação social e o comportamento repetitivo. A forma como a criança autista percebe o mundo e seus interesses peculiares e intensos, permitem logo cedo o diagnóstico. As crianças autistas tem uma dificuldade maior de participar da interação humana, aparenta isolado ou em outro mundo. Assim que são inseridos nas unidades regulares de ensino necessitam de atendimento educacional especializado, que tem garantidos pela força da legislação brasileira.
No entanto o trabalho pedagógico no cotidiano da sala de aula com crianças e jovens autistas ainda representa um grande desafio para professores regentes, profissionais de apoio à inclusão, equipe pedagógica e família. Assim selecionei alguns guias, e manuais com sugestões e estratégias pedagógicas para o trabalho com alunos autistas. Também tem disponíveis para pais cartilhas com preciosas orientações que não somente elucidam em parte a condição de seus filhos, mas que trazem experiências de outras mães que vivem a realidade diária do autista e os desafios que os acompanham.
Todos os materiais aqui disponíveis são de livre distribuição e mantém os créditos autorais de seus idealizadores.
AUTISMO - GUIA PRÁTICO









Da autora Ana Maria S. Ros de Mello traz os conceitos, incidências e causas do autismo. Também as manifestações mais comuns. Trata também da Síndrome de Asperger, critérios de diagnóstico, intervenção e tratamento. É excelente para pais e professores que querem conhecer o autismo. O Guia apresenta nos capítulos finais tratamentos, intervenções, ABA - Análise de Comportamento e sistemas de comunicação.
AUTISMO - ORIENTAÇÃO PARA PAIS
Livro produzido pelo Ministério da Saúde pela Casa do Autista, traz uma série de orientações para os pais com uma caracterização do quadro autista em linguagem acessível. O volume também aborda temas como psicoterapias, aloterapias, musicoterapias, equoterapias, ludoterapias entre outras. Terapia ocupacional e fonoaudiologia. Perfeito para pais e familiares interessados.
GUIA ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA
O Guia direcionado as unidades escolares, traz orientações e sugestões sobre o Plano Educacional do aluno autista, a questão da elaboração de objetivos para hora do recreio, estratégias de organização, orientações para registros e outras questões que envolvem o cotidiano escolar do aluno autista.
ATIVIDADES PARA APOIO DO ALUNO AUTISTA
As atividades para apoio do aluno autista elaborado por Luciana Fernandes Duque é um guia ilustrado riquíssimo de sugestões para o trabalho pedagógico com esse publico especial. Traz estratégias e recursos que podem facilitar o trabalho pedagógico.
Outros materiais:






Juciene Bertoldo | 27/06/2018 às 21:03 | Tags: Autismo, Educação Inclusiva | Categorias: Autismo, Educação Inclusiva, Estratégias de Ensino, Geral | URL: https://wp.me/p2O4ae-Tt
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CANTINHO DO EDUCADOR INFANTIL

Cantinho do Educador Infantil



ter 19/06, 18:57

Cantinho do Educador Infantil

Posted: 18 Jun 2018 04:18 PM PDT

atividade da Dora aventureira, atividade de sequência.
Posted: 18 Jun 2018 04:13 PM PDT

atividade de páscoa, atividade de alfabeto, pintar letrinhas, atividade de registrar a quantidade
Posted: 18 Jun 2018 04:09 PM PDT

Atividade com números e pesquisa

atividade números pares e ímpares, ordem crescente e decrescente, maior e menor número
Posted: 18 Jun 2018 04:01 PM PDT

ATIVIDADE SOBRE QUANTIDADES

dia do livro infantil, atividade de quantidade, Monteiro Lobato, Emília, atividade receita, atividade sitio do pica-pau amarelo, atividade, interpretação de texto



Posted: 18 Jun 2018 03:56 PM PDT
atividade de interpretação de texto, atividades alecrim dourado música, música alecrim dourado

Posted: 18 Jun 2018 03:50 PM PDT

atividade da borboletinha tá na cozinha, com vogal e consoante. Interpretação de texto borboletinha, atividade com códigos
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NOVA ESCOLA 5

Como você combate a defasagem no aprendizado?



Caso não esteja visualizando, clique aqui.
[
22 de junho de 2018

Tudo bem por aí?

Por aqui, tudo certo. Estamos vendo os jogos da Copa e pensando em atividades para usar o torneio na sala de aula. Também já iniciamos os preparativos para o segundo semestre e vamos explicar, disciplina a disciplina, a BNCC em detalhes (se quiser sentir um gostinho, é só entrar no nosso Guia da Base). E, claro, vamos aproveitar a temporada de festas juninas e julinas!

Mas escrevo para falar de outro assunto. Provavelmente, você já perdeu algumas noites de sono com aqueles estudantes que chegam (ou vão chegar) ao final de algum ciclo sem conhecimentos básicos da etapa anterior. São os chamados alunos com defasagem.

Pensando no seu planejamento para o segundo semestre, preparamos uma revista sobre o assunto. Com ajuda de professores que estão em salas de aula Brasil afora, mostramos quais são os gargalos da aprendizagem, por que eles acontecem e quais intervenções você pode fazer.

Se você já é assinante da revista e está cadastrado em nosso site, é só clicar aqui e começar sua leitura. Recomendo. E, se você ainda não é assinante, te convido a fazer isso agora. O preço é bastante acessível, o conteúdo está crescendo a cada dia e os descontos, no Clube de Benefícios, estão muito bons.


ASSINE JÁ! 


Temos também o novo curso online Geografia e Matemática: Um projeto interdisciplinar sobre Cartografia. Ele já está disponível aqui e foi produzido com um conteúdo alinhado à BNCC, além de garantir certificação para ajudar na carreira docente.

Para me despedir, peço licença para usar as palavras da professora Jaqueline, que me escreveu contando a história dela:

“Sou aquela professora que enfeita tudo, a sala, as atividades, mas faço isso para eu e meus alunos. Gosto de fazer meus planos de aula acontecer da maneira que planejei É claro que imprevistos acontecem, mas quando planejo, faço com total dedicação, pensando apenas nos meus alunos.

No final de 2017, eu estava esgotada da minha rotina: acordar, passar o dia na escola, planejar a noite toda (e às vezes a madrugada também), sem nenhum reconhecimento. Eu me perguntava: - Gente, pra que tanto sofrimento? Isso não vai me levar a nada. Mas quando via o sorriso dos meus alunos, minhas preocupações iam embora e eu sorria junto com eles.”

Um abraço,
Leandro Beguoci (leandro@novaescola.org.br)
Diretor editorial e de conteúdo
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ESPAÇO ACADÊMICO 24

[REA] Publicação de nova edição
Caros leitores,

 Revista Espaço Acadêmico acaba de publicar o número mais recente em
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico. Convidamos a navegar
no sumário da revista para acessar os artigos e itens de interesse.

 Agradecemos seu interesse em nosso trabalho,
Antonio Ozaí da Silva
UEM, Maringá
Fone 44 - 3011-4288
aosilva@uem.br

 Revista Espaço Acadêmico
v. 18, n. 205 (2018): Revista Espaço Acadêmico, n. 205, junho de 2018
Sumário
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/issue/view/1518

 Dossiê: Educação inclusiva (Orgs.: Dra. Annie Gomes Redig e Dra. Flávia
Barbosa da Silva Dutra)
--------

 Dossiê: Inclusão escolar de pessoas com deficiência (01-02)
        Flávia Barbosa da Silva Dutra,  Annie Gomes Redig
Estratégias pedagógicas para ensino-aprendizagem de estudantes com
necessidades educacionais especiais (03-11)
        Amanda Carlou
O Plano Educacional Individualizado e o estudante com deficiência
intelectual: estratégia para inclusão (12-22)
        Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro
Concepções docentes sobre a avaliação escolar para alunos com
deficiência (23-34)
        Suzanli Estef
Aprendizagem e alfabetização de alunos com cegueira (35-41)
        Elizabeth Canejo
Comunicação alternativa para alunos com dificuldades severas na fala
(42-51)
        Carolina Rizzotto Schirmer
A inclusão de alunos com deficiência no curso de Pedagogia oferecido pelo
consórcio CEDERJ/UERJ (52-61)
        Annie Gomes Redig,      Flávia Barbosa da Silva Dutra

 educação & tecnologia
--------

 Abordagem de ensino e as novas tecnologias de informação: uma
aproximação da realidade do aluno (62-75)
        Leandro Ortunes,        Francisco Alencar de Sousa

 filosofia política
--------

 A democracia líquida brasileira e a luta da esquerda (76-87)
        Renato Nunes Bittencourt

 literatura
--------

 O pacto fáustico e a presença do Diabo em O Mandarim (88-95)
        Anderson Vitorino Pinheiro,     Josye Gonçalves Ferreira
A última encarnação do Fausto: teatro modernista brasileiro em diálogo
com os cânones europeus (96-105)
        Guilherme Copati,       Lorena Alves Gorito

 políticas públicas
--------

 A agenda político-ambiental no Brasil (106-115)
        Fabio Fonseca Figueiredo

 sociologia política
--------

 O déficit de capital social e a questão dos indígenas em Dourados (MS)
(116-126)
        Fabio Anibal Goiris

 resenhas & livros
--------

 ZAD de Notre-Dame-des-Landes: uma história de auto-organização,
autoeducação, autogestão e de resistência popular (127-130)
        Cláudio Rodrigues da Silva

 _____________________
Antonio Ozaí da Silva [editor]
Revista Espaço Acadêmico
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico
blog: http://espacoacademico.wordpress.com
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