Blog Educacional/LANA

domingo, 22 de abril de 2018

ESPAÇO ACADÊMICO 21

[REA] Publicação de nova edição

Antonio Ozaí da Silva <aosilva@uem.br>

Caros leitores,

Revista Espaço Acadêmico acaba de publicar o número mais recente em
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico. Convidamos a navegar
no sumário da revista para acessar os artigos e itens de interesse.

Agradecemos seu interesse em nosso trabalho,
Antonio Ozaí da Silva
UEM, Maringá
Fone 44 - 3011-4288
aosilva@uem.br

Revista Espaço Acadêmico
v. 17, n. 203 (2018): Revista Espaço Acadêmico, n. 203, abril de 2018
Sumário
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/issue/view/1500

filosofia política
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A militarização urbana e o equívoco da intervenção federal na
segurança pública (01-13)
        Renato Nunes Bittencourt

geografia
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A territorialização das feiras orgânicas e agroecológicas no Brasil:
algumas leituras sobre a construção de um mercado camponês (14-26)
        Gustavo Henrique Cepolini Ferreira,     Eliana Izabel da Silva Cepolini

interdisciplinar
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Voz Ativa. A militância Hip Hop como ação comunicativa da maioria
minorizada nas periferias globais (27-39)
        Richard Santos

literatura
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Pontos (in) comuns entre Fausto e Faustino (40-50)
        Ana Paula Caixeta Matos,        Laura de Oliveira Coradi

sociologia
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Desenvolvimento territorial desigual e suas relações com a Agência das
Mulheres e a herança de Capital Cultural: lições do Sul do Brasil (51-62)
        Airton Adelar Mueller

religião & sociedade
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Sobre a Intolerância Religiosa (63-95)
        Antonio Ozaí da Silva

DOSSIÊ: João Gilberto Noll (Org.: Dra. Cristina Maria da Silva)
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A céu aberto: a grafia porosa de João Gilberto Noll (96-107)
        Cristina Maria da Silva
A razão dos sentidos: percepção, sentimentos e subjetividade na
narrativa de João Gilberto Noll (108-115)
        Aquiles Alencar Brayner
A máquina surrealista de Noll (116-127)
        Fábio Figueiredo Camargo
Obscenidade, comunidade do corpo e sujeito errático da escritura na
ficção "A fúria do corpo" de João Gilberto Noll (128-141)
        Ilza Matias Sousa

resenhas & livros
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Uma análise sobre autonomia e institucionalização dos projetos educativos
dos Zapatistas e dos Sem Terra (142-145)
        Cláudio Rodrigues da Silva
Resgatar Lênin: uma tarefa para o presente - Debate sobre "Reconstruindo
Lênin: uma biografia intelectual", de Tamás Krausz (146-158)
        Danielle Jardim,        Marcio Lauria Monteiro
Império e preconceito: a vilificação de muçulmanos na Grã-Bretanha
(159-161)
        Felipe Freitas de Souza
EVANGELISTA, Luiz Roberto; LENZI, Ervin Kaminski. Fractional Diffusion
Equations and Anomalous Diffusion. Cambridge: Cambridge University Press,
2018 (162)
        REA Editor
PRIORI, Ângelo; MAINKA, Peter Johann. (Orgs.) Rolândia im norden von
Paraná / Rolândia no norte do Paraná. Maringá/PR: Ed. UEM-PGH-História;
Würzburg, Deustschland: Institut für Geschichte, 2017. 309 p. (163-172)
        REA Editor
RUSSO JR., Carlos. Textos e Contextos: de Machado de Assis aos Modernistas.
Rio de Janeiro: Gramma Editora, 2018 (180 p.). (173)
        REA Editor

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Antonio Ozaí da Silva [editor]
Revista Espaço Acadêmico
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico
blog: http://espacoacademico.wordpress.com

NOVA ESCOLA 3

Edição 311: Aprenda com o seu Colega

Nova Escola <novaescola@htcmail.com.br>

Ontem, 11:19

[novaescola.org.br] Nova Escola

Sábado, 21 de abril de 2018

novaescola.org.br »

Olá, tudo bem?

Todos os meses, nossa equipe se dedica a produzir a melhor revista de Educação do país. Mas só ficamos realmente satisfeitos quando conseguimos impactar na formação e na rotina de trabalho de nossos leitores.

Hoje, escrevo para conversar com você sobre a NOVA ESCOLA de abril. Essa edição traz como reportagem de capa um convite para ampliar a colaboração dentro das escolas. Estudos mostram que a formação continuada entre pares - de professor para professor - é a mais eficiente para atingir bons resultados na aprendizagem final dos alunos. Trazemos as principais estratégias e os caminhos para que isso aconteça.

Temos ainda uma reportagem especial sobre os refugiados venezuelanos em Roraima. Eles já são mais de 40 mil na capital do estado que enfrenta enormes desafios para o atendimento educacional. Já na seção Sala de Aula, o destaque é a reportagem sobre leitura para bebês.

Se você ainda não é assinante, eu te convido a experimentar por 30 DIAS GRÁTIS e acessar esta edição agora mesmo!

Afinal, a nova revista digital está muito mais bonita e fácil de ler, especialmente no celular. E tem mais: como assinante você tem direito ao acervo de revistas digitais, a cursos on-line práticos e certificados, que dialogam e aprofundam o conteúdo da revista.

E, se você estiver pensando em fazer uma comprinha, mais uma novidade da assinatura digital: descontos em produtos e serviços em mais de 250 lojas de todo o Brasil. Tudo isso por apenas R$ 5 por mês. Não dá para perder!

Grande abraço,

Leandro Beguoci
Diretor editorial e de conteúdo

ABA INGLÊS 153

Friday Message
13/4/2018
How to Make Questions with "Why" and "When"

Hello again!

I hope you are having a great day!

Seu progresso:

Beginners

Continue estudando

Today we are going to have a look at two common question words in English: why and when.

It is important to know exactly how to form questions using these words. The rules also apply to other question words like “where”, “how” and “who”.

* We usually form wh-questions with wh- + an auxiliary verb (to be, to do or to have) + a subject + the main verb.

Why is used to obtain information or ask the reason for something.

When is used to ask about a time or an occasion.

Look at some examples:

• Why do they always drive so fast? Por que eles sempre dirigem tão depressa?

• Why is the sky blue? Por que o céu é azul?

• Why is John staying at your house at the moment? Por que o John está ficando na vossa casa agora?

• When are they leaving? Quando é que eles vão embora?

• When do you usually go to the supermarket? Quando é que você costuma ir ao supermercado?

• When do the school holidays start? Quando começam as férias escolares?

* We also use this form with modal verbs (can, should, must, etc):

wh- + a modal verb + a subject + the main verb.

For example,

• Why can’t I go to the party, Mum? Por que não posso ir à festa, mãe?

• When must we give you back your computer? Quando é que devemos devolver a vocês o computador?

Remember that why and when are not yes or no questions and require a given answer.

For example,

Why are you so tired today?Por que você está tão cansado hoje?

Because I went to bed late last night.Por que fui deitar tarde ontem à noite.

For more on this topic, take a look at unit 22 of the ABA online course.

Have a lovely weekend.

Best wishes,