Blog Educacional/LANA

TCC: E AGORA?

Agosto – 2013

O trabalho de conclusão de curso – o famigerado TCC costuma tirar o sono de alguns estudantes de graduação. Em muitas instituições ele é um requisito obrigatório para a obtenção do grau, e deve ser apresentado perante uma banca de professores.

Nesta ocasião, o aluno deve demonstrar domínio em relação ao tema proposto e em aspectos relacionados a sua formação acadêmica, evidenciando que está pronto para exercer a sua profissão.

O formato do TCC varia de acordo com a instituição e com o curso de graduação mas, comumente é uma monografia, texto que possui uma estrutura específica e no qual é exposta e analisada uma determinada temática.

•Mas, e como produzir um texto desses?

•Existem alguns pontos que, se observados, podem facilitar este trabalho. São eles:

• A escolha do tema

•O TCC é algo que vai demandar muito tempo, energia e envolvimento. Por isso, é importante que a temática abordada seja do interesse do estudante – caso contrário a experiência pode se transformar em uma tortura. Imagine o martírio de ter que ler e escrever muitíssimo sobre um tema desinteressante. Por isso, essa escolha deve levar em consideração as preferências pessoais do estudante.

•Devem ser levados em consideração também o interesse profissional, pois um TCC bem escrito enriquece o currículo e pode alavancar a carreira do recém-formado. É importante observar também se existem informações disponíveis e avaliar o momento pessoal e profissional do estudante. Não adianta, por exemplo, tentar fazer um trabalho que dependa da obtenção de dados confidenciais ou empreender um tema cuja complexidade está além das possibilidades do graduando naquele momento.

Uma boa forma de definir o tema do TCC é lendo livros e artigos da área de interesse, até que se consiga delimitar o escopo do trabalho. Muitos estudantes “travam” nesta fase porque ficam obcecados pelo “novo”, querem fazer algo que nunca foi feito antes. Contudo, vale lembrar que um trabalho relevante não precisa ser, necessariamente, inédito. Pode-se perfeitamente refazer um estudo já realizado valendo-se de outra amostra ou em outras condições, por exemplo.

Leituras

Um bom trabalho acadêmico possui forte embasamento na teoria e é a partir dela que o fenômeno em estudo é interpretado e analisado. Por isso, tudo o que é afirmado precisa estar ancorado em trabalhos anteriores (as famosas referências), para não se correr o risco de construir uma argumentação fraca, que pode ser facilmente contestada. Para isso, são necessárias muitas leituras. Uma boa forma de selecionar o material para ser lido é buscando por palavras-chave em sites que disponibilizam artigos em formato digital, como o Portal de Periódicos da Capes ou o Scielo. Com os artigos em mãos, observe as referências mencionadas nesses trabalhos, pois elas podem apontar para outros trabalhos relacionados. É interessante também conhecer os autores clássicos, que são aqueles cujos trabalhos foram amplamente reconhecidos.

É importante que o TCC esteja embasado em referências de qualidade. Uma boa forma de saber sobre se um artigo é confiável ou não é por meio da classificação Qualis. Feita pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior), ela atribui níveis (A1 – o mais alto, A2, B1, B2, B3, B4, B5 e C – o mais baixo) para as revistas científicas. Verifique qual é a classificação dos textos que você pretende utilizar.

Conte também com o seu orientador nessa etapa. Ele é a pessoa mais adequada para te ajudar com seu material de leitura.

Anotações

Faça anotações durante as suas leituras. Uma boa sugestão é criar um arquivo para cada texto lido, contendo a referência completa do material, um resumo das principais ideias do autor, os autores que concordam ou discordam com ele e as coisas que você pensou a partir do que leu. Esse tipo de anotação facilita muito na hora da redação do TCC, pois evita que você perca tempo procurando aquela citação ou tendo que ler o mesmo texto de novo para lembrar qual eram as ideias do autor.

Valinhos, 14 de abril de 2008.

INSTRUÇÃO NORMATIVA D.PEPG 01/2008

ESTABELECE NORMAS E CRITÉRIOS PARA

AVALIAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS

E CIENTÍFICOS PRODUZIDOS POR

DOCENTES, DISCENTES E DEMAIS

MEMBROS DA ANHANGUERA

EDUCACIONAL S/A, SUBMETIDOS AO IPADE

E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.

A Diretora de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação da Anhanguera Educacional S/A, no uso de suas atribuições legais e,

CONSIDERANDO que Direito Autoral é, segundo a definição de Gandelman (2005), “a proteção jurídica das formas de expressão originais e criativas, tanto de idéias como de conhecimento e sentimentos humanos”;

CONSIDERANDO que a Lei de Direitos Autorais (Lei 9610/98), estabelece que “ninguém pode reproduzir obra que não pertença ao domínio público, a pretexto de anotá-la, comentá-la ou melhorá-la, sem permissão do autor (artigo 33)”;

CONSIDERANDO que o artigo 184 do código penal, prevê que o plagiário pode ser condenado a uma pena de três meses a um ano de detenção ou multa, por configurar crime de violação dos direitos do autor, ou se a violação ocorrer com intuito de lucro direto ou indireto, seja reprodução total ou parcial, a pena será de dois a quatro anos de reclusão e multa (Código Penal),

baixa a seguinte

INSTRUÇÃO NORMATIVA

Parte A – Sobre a Lei de Direitos Autorais (9.610/1998) e tipos de plágio

1. Tipos de plágios

a) Os tipos de plágio podem ser divididos em duas categorias:

i. pesquisas sem citações - quando o autor do trabalho pesquisado não é citado em nenhuma parte do artigo, e

ii. pesquisas com citações - quando o autor cita a referência bibliográfica, porém de forma inadequada.

2. Categoria: pesquisas sem citações

a) O autor reproduz textos já publicados em um ou mais trabalhos por outros autores, palavra por palavra, como se fosse de sua autoria;

b) O autor tenta disfarçar o plágio copiando textos de diversas e diferentes pesquisas, juntando-os, e

c) O autor retém o conteúdo essencial da pesquisa, alterando partes do artigo como frases e palavras-chave.

3. Categoria: pesquisas com citações

a) O autor menciona o pesquisador, mas não cita nas referências bibliográficas;

b) O autor fornece informações imprecisas e/ou incorretas sobre a pesquisa mencionada, tornando impossível sua identificação;

c) O autor cita a autoria dos trabalhos de forma apropriada, mas é negligente em não colocar nas normas as citações no texto que foram copiadas palavra por palavra, ou próximo a isso;

d) O autor cita os trabalhos de forma correta, parafraseando ou seguindo as regras para citações adequadamente. Porém, o texto não contém nenhum ou quase nenhum conteúdo original, e

e) O autor cita alguns trabalhos de forma correta, parafraseando ou seguindo as regras para citações adequadamente, mas, no mesmo artigo, tenta parafrasear outros trabalhos como sendo de sido autoria.

Parte B - Proposta

4. Honestidade acadêmica e proibição de falsidade ideológica e plágio

a) As funções definidas pela portaria DP No. 04/2006 que regulamentam o Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional (IPADE) indicam a necessidade de supervisão da produção científica e intelectual do corpo docente e discente, envolvidos com as atividades do instituto. Logo, há o compromisso com a qualidade da pesquisa acadêmica desenvolvida na AESA, assim como, com alto padrão de comportamento ético. Isto indica que o IPADE requisita que todos os discentes, docentes e demais envolvidos atuem de forma honesta, ética

e íntegra nos compromissos relativos ao instituto.

b) O IPADE se opõe e não aprova atos de falsidade ideológica e plágios.

São de inteira responsabilidade dos discentes, docentes e demais envolvidos com as atividades do instituto (doravante considerado como implicado), as seguintes questões:

i. assegurar que não cometeu plágio e/ou falsidade ideológica e nem contribuiu para que outros o fizessem;

ii. comunicar ao IPADE possíveis ocorrências de tais atos,

iii. concordar com as políticas e critérios estabelecidos neste documento.

c) O IPADE tratará de forma séria os casos identificados de plágio e/ou falsidade ideológica, encaminhando às autoridades competentes para análise e decisão do processo punitivo cabível.

Parte C – Introdução

5. Abrangência e cobertura das políticas

a) As políticas e critérios descritos neste documento foram estabelecidos em 25 de outubro de 2007. Têm por objetivo regular a avaliação e a condução de trabalhos acadêmicos dos implicados com o IPADE.

b) As políticas e critérios descritos neste documento foram aprovados em 14 de abril de 2008 pela Diretora de Pesquisa, Extensão e Pós- Graduação (D.PEPG) da AESA.

6. Punições cabíveis quando o plágio for detectado

a) Trabalhos vinculados ao Programa de Iniciação Científica – PIC/AESA:

i. Com a devida comprovação do plágio, o aluno participante do Programa de Iniciação científica deverá ser desligado de sua função e obrigado a devolver a bolsa de estudos conforme artigo 23, item V, do Regulamento do Programa de Iniciação Científica da AESA, aprovado pela Resolução Conjunta CAS/COP Nº 01/2006.

b) Trabalhos referentes à Produção Acadêmica e Científica dos docentes da AESA:

i. Com a devida comprovação do plágio, apresentada pelo Comitê técnico-científico das revistas institucionais, é de responsabilidade do IPADE comunicar oficialmente ao autor do trabalho e ao Diretor da Unidade na qual o professor está vinculado, que deverá ser punido de acordo com as normas estabelecidas pelas autoridades competentes.

7. Definições adotadas neste documento

a) Agradecimento/referência à fonte consultada - significa que, no mínimo, deve ocorrer:

i. a identificação do autor(es) ou pessoa(s) que realizou(aram) o trabalho, e

ii. a identificação da origem do trabalho consultado, parcialmente ou na íntegra.

b) Plágio desonesto - significa que o trabalho, parcial ou total, de outrem foi apresentado como obra própria, sem a identificação da fonte consultada.

É considerado desonesto quando ocorrer:

i. cópia substancial de trabalhos alheios que excede os limites aceitáveis;

ii. o trabalho apresentado possui parte do texto copiado de livros, internet, entre outros, sem a identificação da fonte e de uma forma que não pode ser identificado como plágio negligente;

iii. há evidências de que o responsável pelo trabalho aceitou que outra pessoa produzisse e/ou conduzisse a pesquisa, total ou parcialmente, por consideração ou por meio de pagamento, ou

iv. o responsável pelo trabalho é reincidente neste tipo de ação.

c) Plágio negligente - significa que o trabalho, parcial ou total, de outrem foi apresentado como obra própria, sem a intenção de enganar. É considerado negligente quando for possível averiguar que:

i. o responsável não possui segurança suficiente para parafrasear outro autor ou escrever com suas próprias palavras uma idéia já conhecida,

ii. o responsável não possui conhecimento apropriado sobre a prática adequada das normas que regem a citação de referências bibliográficas.

d) Autoplágio - significa que o trabalho apresentado, parcial ou total, é oriundo de outra obra própria já publicada. É considerado autoplágio quando for possível averiguar que:

i. houve cópia substancial de outro trabalho próprio do autor, sendo que excede os limites aceitáveis,

ii. o autor apresenta texto distinto que explana sobre o mesmo assunto apresentado em outro trabalho do autor, sem considerar inovações ou novas contribuições ao trabalho original.

e) Cooperação legítima - significa que práticas educacionais e intelectuais construtivas são empregadas entre os implicados para facilitar um aprendizado eficiente, considerando:

i. pesquisas, redações e apresentações dos trabalhos;

ii. discussão de temas gerais e conceitos;

iii. interpretação do critério de avaliação, e

iv. incentivo aos estudos em grupo e informais.

f) Plágio e/ou falsidade ideológica - dentro da proposta deste documento, o qual é aplicado àqueles com atividades vinculadas ao IPADE, significa que o trabalho submetido e/ou apresentado ao instituto possui citação de obras sem a respectiva indicação de autoria, considerado:

i. o trabalho supracitado foi encaminhado ao IPADE para fins de análise, publicação ou outra finalidade específica e da competência do instituto;

ii. a(s) citação(ões) detectada(s) sem a devida referência, pode ser proveniente de obras publicadas, não publicadas, disponibilizadas na internet ou não, e compreendida em frase, parágrafo contínuos ou distribuídos ao longo do texto;

iii. observa-se que a ocorrência do item ii. deste tópico excede os limites aceitáveis de cooperação legítima (descrita neste tópico, item d),

iv. plágio pode ser considerado negligente ou desonesto, conforme as definições contidas em c) e b) do corrente tópico, respectivamente.

Parte D - Prevenção contra atos de plágio e/ou falsidade ideológica

8. Abrangência das ações

a) todos os discente envolvidos no PIC ou que submetam trabalhos ao IPADE, com fins de avaliação, publicação ou apresentação, devem encaminhar um documento (termo de conhecimento e compreensão desta política) alegando o conhecimento e compreensão destas normas,No qual:

i. é um dos formulários-padrão disponibilizados pelo instituto, sendo redigido de acordo com as normas estabelecidas,

ii. deve ser de fácil acesso a todos os interessados.

Parte E - Procedimento para tratar caso de plágio e/ou falsidade ideológica

9. Processo de conscientização

a) o IPADE possui o compromisso de conscientizar aos implicados e demais envolvidos com o instituto, sobre os princípios éticos relacionados a apropriação indevida de idéias, obras e outros que desrespeitem a integridade acadêmica, viabilizando as ações:

a. divulgar amplamente essa normatização;

b. disponibilizar o termo de conhecimento e compreensão a todos os interessados;

c. possibilitar a defesa daqueles que tenham um trabalho considerado como impróprio no contexto descrito;

d. viabilizar um processo imparcial em qualquer tipo de investigação;

e. ausência de dúvida para a tomada de qualquer decisão punitiva ou não.

10. Identificação e classificação de plágio

a) É realizado por um avaliador que compõe o Comitê Interno de Avaliação ou um dos Comitês Técnico-Científicos das Publicações Institucionais vinculados ao IPADE, o qual identifica e comprova que o trabalho avaliado se encaixa na definição de plágio e/ou falsidade ideológica;

b) O avaliador deverá indicar:

i. caso provável de plágio desonesto, ou

ii. caso provável de plágio negligente.

c) Considerando uma das situações descritas em b) deste tópico, deve-se levar em consideração:

i. a extensão da falta cometida e se há contribuição própria do autor no trabalho avaliado;

ii. a performance global do discente e docente, seu histórico anterior, e

iii. as circunstâncias em que o fato ocorreu.

11. Ações quando ocorre plágio negligente

a) Plágio negligente deve ser compreendido conforme a definição descrita na Parte C, tópico 7, item c) desta normatização;

b) Verificar se o implicado assinou o termo de conhecimento e compreensão, citado anteriormente, e ainda:

i. tendo conhecimento das normas previstas, o autor será considerado culpado das ações, desde que estejam comprovadas, e estará sujeito às ações punitivas e cabíveis no caso em questão;

ii. deverá estudar essas normas, incluindo as regras adotadas para referenciar e/ou agradecer as fontes consultadas para auxiliar na elaboração de um trabalho acadêmico;

iii. receberá um documento indicando o ato irresponsável e sua ação

será registrada no IPADE para consultas futuras.

c) A notificação documentada, conforme o item b, iii, deste tópico, deverá:

i. assegurar que uma cópia ficará no IPADE e outra com o implicado,

ii. ser assinada pelo implicado, sendo que a confirmação de recebimento de e-mail será considerada válida a esse fim.

d) Quando um implicado é considerado culpado, o IPADE poderá tomar, ainda, outras ações como:

i. solicitar o reenvio do trabalho corrigido conforme as orientações encaminhadas;

ii. requisitar que o implicado assine novo termo de conhecimento e compreensão, ou

iii. encaminhar o caso às autoridades competentes para a aplicação do processo punitivo cabível.

12. Ações quando ocorre plágio desonesto

a) Plágio desonesto deve ser compreendido conforme a definição descrita na Parte B, tópico 3, item b desta normatização;

b) Verificar se o implicado assinou o termo de conhecimento e compreensão, citado anteriormente, e ainda:

i. tendo conhecimento das normas previstas, o autor será considerado culpado das ações, desde que estejam comprovadas, e estará sujeito às ações punitivas e cabíveis no caso em questão;

ii. poderá alegar plágio negligente, cuja alegação será submetida para análise de um Comitê específico a esse fim;

iii. receberá um documento indicando o ato irresponsável e sua ação será registrada no IPADE para consultas futuras.

c) A notificação documentada, conforme o item b, iii, deste tópico, deverá:

i. assegurar que uma cópia ficará no IPADE e outra com o implicado,

ii. ser assinada pelo implicado, sendo que a confirmação de recebimento de e-mail será considerada válida a esse fim.

d) Quando um implicado é considerado culpado, o IPADE poderá tomar, ainda, outras ações como:

i. requisitar ao implicado as explicações necessárias;

ii. solicitar aos diretores de unidade, cujo implicado está vinculado, informações detalhadas sobre comportamento, documentos que averiguem as atividades a reputação do envolvido no processo, e

iii. encaminhar o caso às autoridades competentes para a aplicação do processo punitivo cabível.

13. Apelação

a) O implicado só poderá apelar perante uma decisão tomada pelo IPADE quando não ocorreu a aplicação do tópico 7, item d (i) a (iii) ou tópico 8, item d (i) a (iii).

Observação em nota1.

DÊ-SE CIÊNCIA E PUBLIQUE-SE.

Profª. Dra. Maria Elisa Ehrhardt Carbonari

Vice Presidente de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação – VP.PEPG

Este documento foi criado no IPADE configurando uma Instrução Normativa tendo por base os seguintes documentos:

1) Regimento, regulamento e normas acadêmicas da AESA

2) Código Penal, Artigo 184, Índice Fundamental do Direito , disponível em http://www.dji.com.br/codigos/1940_dl_002848_cp/cp184a186.htm, acessado em 14/04/2008.

3) GANDElMAN, H., O que você precisa saber sobre direitos autorais, Editora SENAC, 2005.

4) Lei 9610/98, Presidência da República – Casa Civil - Subchefia para Assuntos Jurídicos ,disponível em http://www.planalto.gov.br/CCIVIL/Leis/L9610.htm, acessado em 14/04/2008.

5) Student Plagiarism: course work – Policy and Procedure, Sidney University, disponível em http://www.usyd.edu.au/senate/policies/plagiarism.pdf, acessado em 24/10/2007.