Blog Educacional/LANA

terça-feira, 3 de janeiro de 2017

ABA INGLÊS 88

Friday Message
30/12/2016
Quantifiers

Good afternoon!

I hope all’s well with you today.

Seu progresso:

Beginners

Our quick English tip for today is going to be related to the quantifiers “some” and “any”.The words “some” and “any” are used when a speaker cannot or does not specify amounts or numbers of things or people. Nossa dica de inglês de hoje está relacionada com os quantificadores "some" e "any". As palavras "some" e "any" se usam quando o falante não pode especificar ou simplesmente não especifica as quantidades de coisas ou pessoas.

Have a look at the following sentences:

- While driving to school yesterday, we saw three kids playing in the park.
Ontem enquanto íamos no carro para a escola, vimos três crianças brincando no parque.

In this sentence the number of children is specified and it is important to know how many kids the speaker saw.Em esta frase se especifica o número de crianças e é importante saber quantas crianças viu o falante.

- While driving to school yesterday, we saw some kids playing in the park.
Ontem enquanto íamos no carro para a escola, vimos algumas crianças brincando no parque.

In this sentence the speaker is unsure of how many children were playing in the park or the number is unimportant.
Em esta frase, o falante não tem certeza de quantas crianças estavam brincando no parque, ou considerou que o número não era importante.

some is normally used in affirmative sentences. For example:

- Some people are coming to the party but I don’t know how many.
Algumas pessoas vêm para a festa, mas não sei quantas.

- If I have some free time after work, I will come visit you.
Se eu tiver algum tempo livre depois do trabalho, virei te visitar.

any is normally used in negative sentences. For example:

- The company still hasn’t got any news about the merger.
A empresa não tem ainda nenhuma notícia sobre a fusão.

- I didn’t see any of my friends at the party.
Não vi nenhum dos meus amigos na festa.

In the following dialogue between Chris (C) and Marta (M) we can see how to use the quantifiers “some” and “any” in conversation.

C: Morning, Marta. Would you like to go get some coffee?
Bom dia, Marta. Gostaria de ir tomar um café?

M: Morning, Chris. No I don’t drink coffee any more. I stopped last month.
Bom dia, Chris. Eu já não bebo café. O deixei no mês passado.

C: That’s OK. Some friends of mine are at a coffee shop nearby so I thought I’d offer.
Não faz mal. Uns amigos meus estão em um café aqui perto, por isso eu convidei você.

M: I’d love to come but I have to study for next week’s test. I haven’t hadany time to study yet.
Gostaria de ir, mas tenho que estudar para o exame da próxima semana. Ainda não tive tempo para estudar.

Normally we use “any” to make questions to ask about the existence of something, for example,

- Is there any rice left?
Tem arroz?

- Do you have any children?Você tem filhos?

However, “some” can also be used when we are offering or suggesting something. Here are some examples:

- Would you like to go get some coffee?
Gostaria de ir tomar um café?

- Would you like some new shoes for your birthday?
Gostaria de um par de sapatos novos para o seu aniversário?

It may also be used when asking for something.

- Could I have some water please?
Poderia me trazer um pouco de água, por favor?

- Can I have some fries with my burger?Poderia me trazer um pouco de batata frita com o hambúrguer?

I hope this has been helpful for you. For more information, take a look atunit 27 of the online ABA course.

Have a great weekend!

Best wishes,

Priscilla

Your ABA Teacher

Curtiu esta aula?
Compartilhe-a com seus amigos!

Facebook

Twitter

Baixe o nosso app
Escute, fale e interprete em inglês onde você quiser, sempre que quiser.

Mais recursos
Confira mais lições de inglês no nosso blog:

Blog

ABA INGLÊS 87

Friday Message
23/12/2016
Question Tags with "Do"

Hello again!

How are you today? I hope you are well.

Seu progresso:

Beginners

Continue estudando

Today we are going to look at question tags with the auxiliary verb “to do” in English. Remember that we use question tags in English when we want confirmation that something we believe is correct is indeed correct.Hoje vamos estudar "question tags" com o verbo auxiliar "to do" em inglês. Lembre-se que usamos "question tags" em inglês quando queremos que alguém nos confirme algo que acreditamos ser correto.

If the first part of the sentence is in the present simple affirmative, it is nearly always followed by a negative question tag using “don’t” or “doesn’t”. Exceptions are the verb “to be” and modal verbs.Se a primeira parte da frase estiver no presente simples e na afirmativa, quase sempre vai seguida de uma "question tag" na negativa, usando "don't" ou "doesn't". As exceções são os verbos modais e o verbo "to be".

Look at some examples:

- You like John, don’t you?- Você gosta de John, certo?
- Yes, I do.-Sim, gosto.

- We leave for Paris on Monday, don’t we?- Vamos a Paris na segunda-feira, não vamos?
- No, we don’t. We leave for Paris on Tuesday!- Não, não é assim. Nós vamos para Paris na terça-feira!

- She likes pasta, doesn’t she?- Ela gosta de massa, não gosta?
- I think so!- Acho que sim!

A negative statement is followed by an affirmative “question tag” with the auxiliary verbs “do” or “does”.Uma frase negativa vai seguida por uma "question tag" afirmativa com os verbos auxiliares "do" ou "does".

For example:

- They don’t have many friends in their new school, do they?- Eles não têm muitos amigos na sua nova escola, têm?
- No they don’t, but I’m sure they will soon meet people.- Não, não têm, mas tenho certeza que eles conhecerão gente em breve.

- Mike doesn’t have much work left, does he?- O Mike já não tem muito trabalho, certo?
- No, he has nearly finished.- Não, o tem quase terminado

- You play the guitar, don’t you?- Você toca a guitarra, não toca?
- Yes, I do. I also play the piano.- Toco, sim. Também toco piano.

When a statement contains a word with a negative meaning, the question tag needs to be positive. Quando uma frase contém uma palavra com um significado negativo, a "question tag" deve ser positiva.

For example,

- She hardly ever speaks to him, does she?- Ela quase nunca fala com ele, fala?

- They rarely eat out, do they?- Eles raramente comem fora, não é?

There you go! I hope this has been helpful for you. Remember that for more information on this topic, you can refer to Unit 24 of the online ABA course.

See you next week!

All the best,

Priscilla

Your ABA Teacher

Curtiu esta aula?
Compartilhe-a com seus amigos!

Facebook

Twitter

Baixe o nosso app
Escute, fale e interprete em inglês onde você quiser, sempre que quiser.

Mais recursos
Confira mais lições de inglês no nosso blog:

Blog

ABA INGLÊS 86

Friday Message
16/12/2016
How to Use "Can"

Hello there!

How are you today? I hope you are well and that you are enjoying your Friday!

Seu progresso:

Beginners

Continue estudando

Can you speak English? Can I help make it easier for you? The questions I am asking are formed by using the modal verb “can.” It is a very important modal verb that is used all the time so I am going to show you how and when to use it correctly. Você fala inglês? Posso ajudá-lo a que seja mais fácil para você? Estas perguntas que eu estou fazendo são formadas em inglês com o verbo modal "can". É um verbo modal muito importante que se usa muitas vezes, então eu vou te ensinar como usá-lo corretamente.Ready? Let’s go!

can is used for the following:"Can" se usa nos seguintes casos:- to talk about possibility or abilitypara falar de possibilidades ou capacidades- to ask or give permissionpara pedir ou dar permissão- to make requests.para pedir coisasTo talk about ability or possibility, “can” is usually placed before the action verb. For example:Para falar de capacidades ou possibilidades, "can" geralmente vai colocado antes do verbo de ação. Por exemplo:• James is a good sportsman. He can play tennis, football and cricket very well. (ability)James é um bom esportista. Ele sabe jogar tênis, futebol e críquete muito bem. (capacidade)• Cathy can come to the party because she finishes work at 6. (possibility)Cathy pode vir à festa, porque trabalha até as 6. (possibilidade)To form questions asking for permission, “can” is placed at the beginning of the sentence.Para formar perguntas pedindo permissão, "can" é colocado no início da frase.

To give permission, “can” is placed after the subject.Para dar permissão, "can" é colocado após o sujeito.• Can I go to Lucy’s party on Saturday night?Posso ir à festa de Lucia no sábado à noite?• Can I smoke in this room?Posso fumar nesta sala?• You can take my car to work if yours isn’t working. Você pode pegar meu carro para ir trabalhar se o seu não funcionar.To form questions making requests, “can” is placed at the beginning of the sentence.Para formar perguntas, pedindo algo, "can" se coloca no início da frase.Look at some examples:

• Can I have a coffee please?Você poderia me trazer um café, por favor?
• Can you please help me paint my house this afternoon?Você pode me ajudar a pintar a minha casa esta tarde, por favor?
• Can you give me a lift to work?Você pode me levar para o trabalho?For negatives we use “cannot” or the contraction “can’t”, for example:

• You can’t arrive late because it’s an important day.Você não pode chegar atrasado porque é um dia importante• The boys can’t go out tonight as they have not finished their homework.Os garotos não podem sair esta noite, pois não terminaram seus deveres.• He cannot play in the match as he is injured. (“cannot” is usually more emphatic)Ele não pode jogar pois está lesionado. ("cannot" normalmente é mais enfático)I hope this quick lesson has been helpful for you. For more on “can”, please refer to Unit 50 and Unit 51 of the online ABA course.

Have a great weekend.

Bye for now!

Priscilla

Your ABA Teacher

Curtiu esta aula?
Compartilhe-a com seus amigos!

Facebook

Twitter

Baixe o nosso app
Escute, fale e interprete em inglês onde você quiser, sempre que quiser.

Mais recursos
Confira mais lições de inglês no nosso blog:

Blog

ESCOLA DIGITAL

Ainda dá tempo de aprender

Muitos conteúdos podem não ter sido aprendidos até agora. Intensificar os estudos nessa reta final de ano e buscar recursos variados e atraentes pode ser uma boa saída para terminar 2016 com missão cumprida! Selecionamos materiais disponíveis de Escola Digital para as diferentes etapas do ensino básico. Confira:

Alfabetização

O ciclo de alfabetização segue durante os três primeiros anos do Ensino Fundamental. Nessa fase, o aluno deve se apropriar da língua e aprender a usá-la com fluência. Confira a lista com dicas de conteúdo para alfabetizar a todos.

Anos iniciais

Para que os estudantes aprendam os conteúdos das diferentes disciplinas nos 5 anos iniciais do Ensino Fundamental, confira os recursos disponíveis.

Anos finais

Com mais professores e disciplinas por turma, assimilar todo o conteúdo pode ser um grande desafio. Sugerimos vídeos, aplicativos, jogos e outros recursos digitais especialmente selecionados para turmas do 6º ao 9º ano. Veja mais.

Ensino Médio

O fim do ciclo básico escolar tem uma dupla função: consolidar os conteúdos já vistos e preparar o aluno para uma carreira no futuro. Veja como é possível aprender de um novo jeito com os conteúdos selecionados para alunos do 1º ao 3º ano.